<div dir="ltr"><div>This spring, I'll be teaching an upper division/graduate level course in instructional design, and I'd like to start the semester with a refresher on writing simple instructions and process explanations. I've thought about what kinds of topics I could assign that aren't something students have worked with in their other tech comm classes and that don't necessarily have a lot of internet material that they could copy. During my morning shower "aha" moment, it occurred to me that maybe they could create material about sexual health--things like how an IUD works, how to use a condom, how to avoid STDs, etc. But I'd like to hear what others think about this idea. Any thoughts? (And I plan to run this by our Title IX person to see if there are any potential landmines.)</div><div><br></div><div>--I don't need suggestions for major projects in the course--I've got those mapped out. I just want to know what folks think about this as a topic for instruction writing exercises.<br></div><div><br></div><div>Thanks,</div><div>Kaye Adkins</div><div>Missouri Western State University<br></div><div><br>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature">Less may be more, but you can't do more with less.<br></div></div></div>