<div dir="ltr"><font face="arial, sans-serif">Colleagues, </font><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif">We are very pleased to share the news that the latest issue of the <i>Rhetoric of Health and Medicine </i>journal is now live!</font></div><div><font face="arial, sans-serif"><br></font></div><div><font face="arial, sans-serif">As co-editors of the issue Molloy, Holladay, and Melonçon point out, this issue highlights "<span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px">notable examples of the range of topics and approaches that scholars are considering in this vibrant arm of RHM work." </span></font></div><div><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif"><br></font></span></div><div><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif">In the issue, readers will find:</font></span></div><div><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif"><br></font></span></div><div><ul><li><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif"> a theory of <b>"distributed and mediated ethos"</b> in mental health call centers in Fernando Sánchez's lead article; </font></span></li><li><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif">an examination of <b>19th century American women's memoirs</b> from asylums in Pam Takayoshi's article; </font></span></li><li><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif">a historic tracing of the <b>origins of PTSD</b> in post-Vietnam syndrome in Lenny Grant's article; </font></span></li><li><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif">an analysis of DSM-III's<b> establishment</b><b> of a professional style for psychiatry</b> in Patty Kelly's article; </font></span></li><li><span style="background-color:rgb(250,250,250);color:rgb(35,31,32);text-align:justify;text-indent:20px"><font face="arial, sans-serif">and, finally, an excellent <b>dialogue on teaching and researching with a mental health diagnosis</b>--a conversation that meditates on academic ableism--from lead author Ann Green, with Alyssa, Lucía Durá, Patrick Harris, Leah Hellig, Bailey Kirby, Jay McClintick, Emily Pfender, and Rebecca Carrasco. This dialogue is open access here: </font></span><a href="https://stars.library.ucf.edu/rhm/vol3/iss2/1/">https://stars.library.ucf.edu/rhm/vol3/iss2/1/</a></li></ul><div><br></div><div style="text-align:justify;text-indent:20px">The full issue can be found here: <a href="http://journals.upress.ufl.edu/rhm/issue/view/266">http://journals.upress.ufl.edu/rhm/issue/view/266</a></div></div><div style="text-align:justify;text-indent:20px"><br></div><div style="text-align:justify;text-indent:20px">Please share widely.</div><div style="text-align:justify;text-indent:20px"><br></div><div style="text-align:justify;text-indent:20px">Most Sincerely,</div><div style="text-align:justify;text-indent:20px"><br></div><div style="text-align:justify;text-indent:20px">RHM Assistant Editors </div><div style="text-align:justify;text-indent:20px"></div></div>