<div dir="ltr">Apologies for cross-posting.<div><br></div><div>The editors of the <i>Journal of Response to Writing </i>are happy to share the <b>new Fall 2020 issue (volume 6, issue 2)</b>. This issue contains four featured articles, two teaching articles, and a book review. Below is a list of titles and authors:</div><div><ul><li>"Placing Peer Response at the Center of the Response Construct" by Dan Melzer</li><li>"How Mindsets Shape Response and Learning Transfer: A Case of Two Graduate Writers" by Roger Lee Powell and Dana Lynn Driscoll</li><li>"Student-Led Feedback on Writing: Requests Made and Feedback Received" by Rachael Ruegg</li><li>"L2 Writers' Experience With Peer Review in Mainstream First-Year Writing: Socioeconomic Dimensions" by Megan M. Siczek</li><li>"A Collaborative Approach to Supporting L2 Students With Multimodal Work in the Composition Classroom and the Writing Center" by Lucie Moussu and Christina Grant</li><li>"The Potential of Flipped Learning to Prepare ESL Students for Peer Review" by Catherine E. Showalter and Ilka Kostka</li><li>"Review of <i>Classroom Writing Assessment and Feedback in L2 School Contexts</i> (1st edition), by Icy Lee, 2017" by LeNora Candee</li></ul><div>Individual PDFs are available here on the <a href="https://scholarsarchive.byu.edu/journalrw/"><i>JRW</i> home page</a>, and you can <a href="https://scholarsarchive.byu.edu/journalrw/vol6/iss2/9/">access the full issue PDF here</a>.</div></div><div><br></div><div>In addition, we are thrilled to announce that <b><i>JRW</i> has moved to a brand-new website! </b><a href="https://scholarsarchive.byu.edu/journalrw/">Click here to get to the NEW <i>Journal of Response to Writing </i>site</a>, or use the URL below: </div><div><a href="https://scholarsarchive.byu.edu/journalrw/">https://scholarsarchive.byu.edu/journalrw/</a></div><div><br></div><div>Congratulations to all of the authors, and genuine thanks to all of the reviewers and behind-the-scenes individuals who helped make our new issue possible.</div><div><br></div><div>With gratitude,</div><div>Betsy Gilliland and Katherine Daily O'Meara</div><div>Co-Editors, <i>Journal of Response to Writing</i></div></div>