<div dir="ltr"><font color="#000000" face="arial, sans-serif">Hello,</font><div><font color="#000000" style="font-family:arial,sans-serif">We're writing to invite our colleagues across the fields of rhetoric and writing studies to consider how using <i>Young Scholars in Writing (YSW)</i> in your course designs could enrich your teaching. </font><i style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0)"><a href="https://youngscholarsinwriting.org/" target="_blank">Young Scholars in Writing</a> </i><span style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">is a peer-reviewed journal that publishes research articles by undergraduates of all majors and years on the subjects of rhetoric, writing, writers, discourse, language, and related topics. </span><span style="font-family:arial,sans-serif;color:rgb(0,0,0)">Here are a few suggestions:</span><br></div><div><ol><li><font color="#000000" face="arial, sans-serif"><b>Use selected YSW articles as genre models for students. </b>For anyone teaching first-year writing courses, check out our archives for "First Year Spotlight Articles" that showcase the exemplary work of other first-year writers. If you're assigning rhetorical analyses, search our archives for examples of that genre. If you're assigning qualitative projects, check out the many examples of published undergraduate qualitative scholarship. We've got a wide range of exemplary genre models for various classes.</font></li><li><font color="#000000" face="arial, sans-serif"><b>Assign YSW articles as secondary sources for your course themes. </b>Whether you're teaching courses on feminist rhetorics, multilingualism, politics and rhetoric, academic writing, or something else, we've got you covered. Just use the search tool on our website to browse relevant articles. </font></li><li><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><b>Set up a conversation about research and publication for your students and YSW editors. </b></font>We (the YSW editors) are eager to support undergraduate research and are available to Zoom into your classes to discuss research and publication in YSW with your students. Just send us an email (<a href="mailto:youngscholars.editor@gmail.com" target="_blank">youngscholars.editor@gmail.com</a><span style="color:rgb(0,0,0)">) to let us know if you'd like to schedule a virtual meeting.</span><br style="color:rgb(0,0,0)"></font></li><li><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000"><b>Encourage students to submit their work for publication in YSW. </b>If you've got an assignment that fits the scope of our journal (e.g., students are conducting primary research related to rhetoric and writing), consider encouraging your students to submit their work to YSW. </font>For volume 20, we are accepting the following types of submissions.</font></li></ol><div><ul><ul><li style="margin-left:15px"><font color="#000000" face="arial, sans-serif">original research articles (including those written by first-year students)</font></li><li style="margin-left:15px"><font color="#000000" face="arial, sans-serif">comments and responses to previous YSW articles</font></li><li style="margin-left:15px"><font color="#000000" face="arial, sans-serif">methodological reflections (detailed narrative and reflection about an experience using an empirical method that is in conversation with the literature on methods)</font></li></ul></ul></div></div><blockquote style="margin:0 0 0 40px;border:none;padding:0px"><div><div><font face="arial, sans-serif"><font color="#000000">We've attached the</font> <span class="gmail-il" style="color:rgb(0,0,0)">CFP</span><span style="color:rgb(0,0,0)"> for </span><i style="color:rgb(0,0,0)">Young Scholars in Writing</i><span style="color:rgb(0,0,0)"> and the </span><span class="gmail-il" style="color:rgb(0,0,0)">CFP</span><span style="color:rgb(0,0,0)"> for a special essay contest co-sponsored by YSW and Dr. Jack Selzer and the Center for Democratic Deliberation (also attached).</span></font></div></div></blockquote><div><div><font color="#000000"><br>We'd love to hear from you about how you use undergraduate research in your teaching. Please be in touch!</font></div><div><font color="#000000"><br></font></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><font face="georgia, serif">Emily Murphy Cope, Gabriel Cutrufello, & Kimberly Fahle Peck, co-editors<br></font></div><div dir="ltr"><div><font face="georgia, serif"><a href="https://youngscholarsinwriting.org" target="_blank">Young Scholars in Writing: Undergraduate Research in Writing and Rhetoric</a><br></font></div><div><font face="georgia, serif">York College of Pennsylvania</font></div><div><font face="georgia, serif"><br></font></div><div><font face="georgia, serif"><img src="https://docs.google.com/uc?export=download&id=1Jqzjrz9wNWIYnqeMIP0Zy9XoAVKVshT4&revid=0B4q8dKeSWNUQSlQ1bHB4RTVRZ3FCaUxIZlVUTXgzS1dCbUlRPQ" width="96" height="30"></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>