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Hi Jonathan, </div>
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Thanks for kickstarting this thread! <i style="font-size: 10pt; font-variant-ligatures: inherit; font-variant-caps: inherit; font-weight: inherit;">The Copyeditor's Handbook</i><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"> (2019)
 by Amy Einsohn and Marilyn Schwartz has a very compelling discussion about marking by hand: Marking by hand is still practiced in many publishing contexts and used in many pre-employment skills assessments (as Dina Lopez just noted!) especially for freelance
 editors. The authors also list several instances when electronic copyediting is not an option. </span></div>
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<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"><br>
</span></div>
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<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 10pt;">My students last Spring commented that they really like the copymarking module. Although I'm not clear about why they liked it, I will keep it in for now.</span><br>
</div>
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<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 10pt;"><br>
</span></div>
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<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-size: 10pt;">-Allison</span></div>
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<br>
</div>
<div class="elementToProof">
<div id="Signature">
<div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">____________________</span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Allison Durazzi (she/her)</span></div>
<div style="color: rgb(0, 0, 0);">
<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Rhetoric and Professional Communication, English Department</span></div>
<div style="font-family: Calibri, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">
<span style="font-family: Tahoma; font-size: 10pt;">Iowa State University</span></div>
<font face="Tahoma"><span style="font-size: 13.3333px;">durazzi@iastate.edu</span></font></div>
</div>
</div>
</div>
<div id="appendonsend"></div>
<hr style="display:inline-block;width:98%" tabindex="-1">
<div id="divRplyFwdMsg" dir="ltr"><font face="Calibri, sans-serif" style="font-size:11pt" color="#000000"><b>From:</b> ATTW-L <attw-l-bounces@attw.org> on behalf of Jonathan Arnett <jonathan.arnett@gmail.com><br>
<b>Sent:</b> Thursday, January 5, 2023 3:16 PM<br>
<b>To:</b> attw-l@attw.org <attw-l@attw.org><br>
<b>Subject:</b> [ATTW-L] technical editing class -- hard-copy markup?</font>
<div> </div>
</div>
<div class="BodyFragment"><font size="2"><span style="font-size:11pt;">
<div class="PlainText">Hi, colleagues.<br>
<br>
I have a question, and I'd like your input.<br>
<br>
I'm updating my Technical Editing class, and I'm pondering whether to <br>
keep or cut the unit on hard-copy markup. I taught this unit in years <br>
past to good effect, but now that most editing is done electronically, I <br>
wonder if hard-copy markup is a dead skill.<br>
<br>
If you were to (or if you actually do) teach a course on technical <br>
editing, would you teach hard-copy markup?<br>
<br>
Thanks in advance for your thoughts.<br>
<br>
Jonathan Arnett<br>
Associate Professor of Technical Communication<br>
Department of Technical Communication & Interactive Design<br>
Kennesaw State University<br>
<br>
<br>
_______________________________________________<br>
ATTW-L mailing list<br>
ATTW-L@attw.org<br>
<a href="http://attw.org/mailman/listinfo/attw-l_attw.org">http://attw.org/mailman/listinfo/attw-l_attw.org</a><br>
</div>
</span></font></div>
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